Taal is een venijnig vehikel. We hebben taal nodig om de leerstof op school te kunnen begrijpen én op diezelfde school leren en verfijnen we die taal. Taalverwerving is een kip-en-eiprobleem van het eerste uur: de leraar verpakt allerlei kennis en vaardigheden in taal en de kinderen hebben exact diezelfde taal nodig om het pakje te kunnen openen. Hoe overwinnen we dat kip-eneiprobleem in het basisonderwijs? Hoe zorgen we ervoor dat alle kinderen alle kansen krijgen om tot maximaal taal leren te komen?
In dit artikel uit BASIS (COV) neemt Carolien Frijns je mee op een zeer fijne en boeiende wandeling door taalleerland.
Het vertrekpunt zijn inzichten uit ‘De Klas van juf Femke’.
